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现如今很多学生们都进入了最后的冲刺阶段,一些基础知识可不要忘记了,这类社会心理学的专业知识考试点你都记住了沒有?
社会心理学考试关键环节
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考试点一、教育的定义
基础理论的文化教育:只要是提升 人的专业知识和专业能力、发展趋向人的智商和活力、危害人的意识和品性的主题活动都是文化教育。它包括社会经济发展文化教育、院校教育与亲子教育。
范围的文化教育:重要指院校教育,是教育工作者根据一定的社会经济发展规定,有目地、有计划方案、有组织 地对学习者环境因素,推动他们朝着所希望的方向发展趋向的主题活动。
考试点二、文化教育的起源基础理论
基础理论觉得
神话故事起源说教育是由人格化属性特性的神(造物者或天)所做的,文化教育体现神或上天的信心,令人归依于神或遵从于天。
生物起源说文化教育的导致完全来自动物的生存本能
心态起源说文化教育起源于饮食起居中青少年儿童对成人的在潜意识中仿效
员工起源说文化教育起源于员工整个过程中社会经济发展生产加工务必和人的发展务必的辩证统一
考试点三、古代社会的文化教育
1.中国逐渐的院校教育样子出现在商朝。
2.我国奴隶制度文化教育的主要内容是六艺(礼乐射御书数),文化教育特点是政教合一,学在官府。
3.春秋战国时期,私学风靡;春秋战国时代,私学呈现大兴区盛大游戏发展趋向的形势。
4.我国的我国中国封建社会环节,文化教育的主要内容是四书五经。
5.古罗马帝国的斯巴达十分重视军事体能训练的文化教育,具有弘武的特性;而古罗马帝国则具有崇文的特性。
危害人的身心发展趋向的因素
考试点四、危害人的身心发展趋向的因素
内部因素:遗传基因素质——物质生活和必要条件;主观能动性——管理决策作用。
外部因素:地理环境——几率/具体性;院校教育——主导性。
考试点五、文化教育与政治经济学管理制度的关系
1.政治经济学管理制度对文化教育的制约作用——政治经济学管理制度管理决策文化教育的特点
(1)政治经济学管理制度管理决策文化教育的主导权;
(2)政治经济学管理制度管理决策着受文化教育的分配权;
(3)政治经济学管理制度管理决策着文化教育目地
2.文化教育对政治经济学管理制度的危害作用:
(1)文化教育为政治经济学管理制度营造所务必的高层次人才;
(2)教育是一种危害政治经济学的网络舆论动能;
(3)文化教育可以促进民主建设
考试点六、有关文化教育目地的基础知识
1.社会本位论
代表着人物角色有:赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。
社会经济发展保守主义文化教育目的论的看法是:从社会发展城镇化发展务必考虑到,高度重视文化教育的使用价值;觉得文化教育的目地是营造合格中国人和社会经济发展成员;教育是国家的工作中;评价文化教育要看其对社会经济发展的发展趋向无私奉献的指标。
2.个人本位论
代表着人物角色有:卢梭、马克斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。
自己保守主义文化教育目的论的看法是:从本人下意识务必考虑到,重视文化教育要遵从人的成材周期性和考虑到人的务必;高度重视文化教育对自己的实用价值;觉得文化教育的目地是营造“普通合伙人”,发展趋向人的人性化,提升 人生价值,推动自己个人价值。
3.文化教育无目的论
由杜威明确指出来的。他在《民主主义与教育》中注重“文化教育的整个过程,在它自身以外没有目地,它就是它本身的目地。”杜威所否定的是文化教育的一般的、丰富性的目地,重视的是文化教育整个过程內有的目地,即每一次教学活动的具体目地,并并不是觉得文化教育完全无目地。