2021年湖南成人高考专升本《教育理论》模拟试题

成人高考复习资料免费下载

  2021年湖南成人高考专升本《教育理论》模拟试题八

  模拟考试可以帮助考生提前适应考场环境,锻炼考试心理,同时也为正式考试积累一些经验。对此,中国教育在线成考频道整理了2021年成人高考专升本《教育理论》模拟试题八等考试模拟题,以供考生参考。

  2021年成人高考专升本《教育理论》模拟试题八

  简答题

成人高考报名有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、成考当地政策不了解,立即咨询王老师:13298687273(手机微信同号)

  1、试述科学性与教育性相结合原则。

  1题参考答案

  (1)涵义:它是指教学要以马克思主义为指导,把现代先进的科学基础知识和基础技能传授给学生,同时要结合知识、技能内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育,为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。

  (2)这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。教学的思想性与科学性是相辅相成的,相互促进的。一般地说,科学性是思想性的基础,思想性是科学性的灵魂和内在属性。

  (3)贯彻科学性与教育性相结合原则的基本要求:

  ①教师要保证教学的科学性;

  ②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育;

  ③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育;

  ④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

  这是一位语文教师的教学心得

  教书8年的经历,使我越来越坚定一个目标:做个“懒老师”。过去,我也曾努力将课文分析来分析去,但学生在读课文时居然没有自己的见解;当我逐字逐句地批改完作文之后,发现学生仍然没有学会写作文,我顿感泄气。经过思考,我决定还是变“懒”一些吧。我每改一次作文,了解了学生的写作水平之后,就指导他们自己修改。改好的文章没地方发表,就让学生自己编报发表。老规矩,第一期我出给学生看。“不好看?那好,下次就由你们自己出吧,各小组轮流负责,每两周出一期。”对于课文,我也不讲来讲去,讲得自己都倒胃口。“我不勉强你们,你们自己看吧,哪篇好咱们就讲哪篇。不喜欢的课文只讲一节课,作为补偿,下一堂课我增加一篇课外美文。”真没想到,一个星期一篇,一不小心,一个学期竟多讲了20多篇文章。“怎么?还嫌我课讲得太唠叨了,讲得太多了?那好,你,就这位大声嚷嚷的同学,你来谈谈对这篇课文的看法吧……”

  2、这位教师真的懒吗?请结合教学过程的某一规律分析上述案例。

  2题参考答案

  这位老师并不懒,他较好地遵循了教学过程中教师主导与学生主体作用相统一的规律。这位教师发挥了主导作用。批改作文,了解学生写作水平,做到心中有数;还选择美文进行讲解、引导。同时,充分考虑到学生的主体地位,让他们自己修改作文,自己编报发表,鼓励学生积极参与课堂讨论,极大地提高了学生的学习兴趣和热情。

  如果这位教师再进行必要的启发和引导就更好了。

  3、在新中国成立后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等做法,认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一做法进行评述。

  3题参考答案

  (1)这一做法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。

  (2)学生在教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界的认识主要是在教师的指导下,通过接受间接经验来实现的。借助间接经验认识世界,是认识上的捷径。

  (3)强调学生学习书本知识,绝不是说学生不需要直接经验,直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一,而且在学生获取间接经验的过程中具有重大作用,直接经验是掌握间接经验的认识基础。

  (4)在教学过程中,既不应只强调直接经验而忽略问接经验的掌握,也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握,应把直接经验与间接经验有机结合起来。

  (5)学工、学农、学军有利于学生获得直接经验,但不能搞形式主义,选择实践活动应从教学目标需要出发。

成人高考报名咨询

相关推荐

成考没过可以调剂吗

成考是可以调剂录取的,但是大家需要注意的是,调价录取也是有条件的,成人高考调剂并不是对所有落榜考生的,想获得申请资格必须只有全国统考成绩等于或超过所报层次和

微信扫一扫

微信扫一扫

微信扫一扫,分享到朋友圈

2021年湖南成人高考专升本《教育理论》模拟试题

2022年5月成人高考交流群:

     成人高考交流群

微信扫码或添加群主微信,邀请进群

微信号:csxuelijiaoyu